Cambridge Exams
2008-2009

El  Colegio es centro colaborador del British Council como centro oficial de la Universidad de Cambridge (UCLES) y por ello los examinadores vienen a realizar las pruebas en colegio. Cambridge University

Da gusto ver como nos vamos superando año a año. Como principal novedad el pasado curso 2008-2009 el Departamento de Inglés decidió presentar a algunos alumnos de 6º de primaria al First Certificate , a pesar de saber de antemano que es una prueba muy exigente para unos alumnos tan jóvenes (11 o 12 años).

Se presentaron 9 alumnos y ¡¡¡ TODOS¡¡¡ aprobaron. Todos los demás alumnos de 6º aprobaron el PET.

En 1º de la ESO (12 o 13 años) el porcentaje de aprobados en FIRST pasó a ser del 80%, y 2 alumnos, además aprobaron el ADVANCED.

En 2º de la ESO,  TODOS los alumnos obtuvieron como mínimo el FIRST. Un 48% obtuvieron además el ADVANCED.
 

En este curso tenemos que destacar a un alumno- IMANOL MADRID-, que consiguió nada menos que aprobar el PROFICENCY,  que como sabéis es la prueba de nivel más alta. Resulta Inaudito que un alumnos tan joven sea capaz de alcanzar el éxito en una prueba tan exigente. ¡¡FELICIDADES IMANOL¡¡

En 3º de la ESO, todos los alumnos obtuvieron como mínimo el First, el 67% de los alumnos obtuvieron, además, el ADVANCED y 2 alumnos Obtuvieron el Proficency, que también es una proeza con tan solo 13 o 14 años.

En el último curso de Bachiller todos los alumnos acabaron al menos con el FIRST y un 76% de los alumnos acabaron el colegio con el ADVANCED  o el PROFICENCY.

A la vista de estos magníficos resultados  que nos enorgullecen a todos, no podemos perder de vista que estos exámenes y pruebas son muy exigentes- no en vano son las pruebas de nivel de mayor prestigio en el plano internacional-, y no están diseñadas ni ponderadas a la edad de los examinados; por tanto, aunque los resultados son impresionantes, no deja de ser de alguna manera inaudito de que tantos alumnos y tan jóvenes sean capaces de aprobar. Los resultados de estas pruebas no dependen solo del conocimiento del inglés de los alumnos, sino de otros factores como la madurez individual y la edad. Insistimos que son normalmente adultos los que se presentan a estos exámenes, y que lo “normal” sería que, independientemente de su nivel y conocimiento inglés, sólo una minoría pudiese sacarlos adelante. . En definitiva, aunque nos hemos puesto el “listón muy alto”, conviene que no traslademos más presión a los chicos. Antes o después todos los alumnos van pasando las pruebas con éxito, y es importante que dejemos que sean los mismos profesores quienes determinen el momento idóneo para cada alumno. Al fin y al cabo, son los que mejor pueden conocer la evolución individual de sus alumnos,